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Augmented Reality (AR) und Massive Open Online Course (MOOC). Zukunftsvisionen im Bildungskontext?


Dossier / Travail, 2016

21 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretischer Bezugsrahmen
2.1 Bildung – eine Begriffserklärung
2.2 Von der kritisch-konstruktiven Didaktik Wolfgang Klafkis – früher
2.3 Bis zur Medienbildung und Medienkommunikation – heute

3. Digitale Medien – Notwendigkeit der Medienbildung und Möglichkeiten im Bildungsbereich
3.1 Definition
3.2 Technische Errungenschaft – AR
3.3 Der Unterricht von morgen – eine Zukunftsvision

4. Didaktische Einordnung
4.1 MOOC – eine neue Unterrichtsart
4.2 Vorteile für die Medienbildung

5. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Augmented Reality (AR) und Massive Open Online Course (MOOC). Zukunftsvisionen im Bildungskontext?
Université
University of Hagen  (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften)
Cours
Mediale Bildung und Medienkommunikation
Note
1,7
Auteur
Année
2016
Pages
21
N° de catalogue
V318618
ISBN (ebook)
9783668178243
ISBN (Livre)
9783668178250
Taille d'un fichier
682 KB
Langue
allemand
Mots clés
augmented, reality, massive, open, online, course, mooc, zukunftsvisionen, bildungskontext
Citation du texte
Monique Geisler (Auteur), 2016, Augmented Reality (AR) und Massive Open Online Course (MOOC). Zukunftsvisionen im Bildungskontext?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/318618

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