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Geschlechtergerechte Schule? Wachsende Anforderungen an die Kompetenzen von Lehrkräften

Dossier / Travail, 2016

22 Pages, Note: 1,3

Anonyme

Extrait

Inhalt

1. Einleitung
1.2 Begriffserklärung
1.3 Genderaspekte in der Schulentwicklung

2. Wissenschaftliche Untersuchung

3. Anforderungen an Lehrer
3.2 Genderkompetenz
3.3 Anwendung Genderkompetenz im Fach Kunstpädagogik

4. Konsequenzen für Schulentwicklung

5. Fazit

6.Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 22 pages

Résumé des informations

Titre: Geschlechtergerechte Schule? Wachsende Anforderungen an die Kompetenzen von Lehrkräften
Note: 1,3
Année: 2016
Pages: 22
N° de catalogue: V319170
ISBN (ebook): 9783668241565
ISBN (Livre): 9783668241572
Taille d'un fichier: 1064 KB
Langue: allemand
Mots clés: geschlechtergerechte, schule, wachsende, anforderungen, kompetenzen, lehrkräften

Citation du texte: Anonyme, 2016, Geschlechtergerechte Schule? Wachsende Anforderungen an die Kompetenzen von Lehrkräften, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319170

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