Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1.Kontextualisierung
2.Bezug zum Rahmenlehrplan und Kompetenzzuwachs
3.Textanalyse
4.Vorschläge zur Verwendung der Fabel Der Rabe und der Fuchs im Fachunterricht
4.1 Pre-Reading-Activities - Aktivierung des inhaltlichen und sprachlichen Vorwissens
4.2 While-Reading-Activities - Förderung der Lesefertigkeit
4.3 Eingreifübung zur expliziten Spracharbeit
4.4 Post-Reading-Activities - Förderung der Schreibfertigkeit / Sprachproduktion
5.Fächerübergreifende Perspektive – die Möglichkeit der Förderung von Sprachbewusstheit
6.Abschließender Kommentar
7.Literaturliste
Printmedien
Digitale Medien
8. Anhang
Ende der Leseprobe aus 21 Seiten
- Arbeit zitieren
- Julia O. (Autor:in), 2015, Didaktisierung eines literarischen Textes unter sprachfördernden Aspekten. Die Fabel „Der Rabe und der Fuchs“ von La Fontaine, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319934
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