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Die Konstruktion des Begriffs "Risikokind". Welche Bedeutung hat sie für die pädagogische Arbeit?


Trabajo, 2016

16 Páginas, Calificación: 2,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Einführung in die Thematik der Risikolagen von Kindern und Kindheit

3. Konstruktionen von Kindheit

4. Konstruktionen von Risiko-Kindheit aus politischer Sicht
4.1 Regulation der Bedingungen von Kindheit durch Gesetzgebung

5. Veranschaulichung von Mustern in der Diskussion um Risikokonstruktionen
5.1 Funktionen von Risikokonstruktionen

6. Die Bedeutung von Risikokonstruktionen für die pädagogische Arbeit

7. Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Anhang

Final del extracto de 16 páginas

Detalles

Título
Die Konstruktion des Begriffs "Risikokind". Welche Bedeutung hat sie für die pädagogische Arbeit?
Universidad
University of Frankfurt (Main)
Calificación
2,0
Autor
Año
2016
Páginas
16
No. de catálogo
V320498
ISBN (Ebook)
9783668196964
ISBN (Libro)
9783668196971
Tamaño de fichero
997 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
konstruktion, begriffs, risikokind, welche, bedeutung, arbeit
Citar trabajo
Petra Engelhard (Autor), 2016, Die Konstruktion des Begriffs "Risikokind". Welche Bedeutung hat sie für die pädagogische Arbeit?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/320498

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