Geschichtsunterricht vor Ort. Warum Museumsbesuche sinnvoll sind


Term Paper, 2016

15 Pages, Grade: Sehr Gut


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Historische Kompetenzen und Kompetenzmodelle
2.1. Historische Kompetenzen im österreichischen AHS-Oberstufen-Lehrplan

3. Geschichtsvermittlung an außerschulischen Lernorten
3.1. Geschichte im Unterricht entdecken
3.2. Museum neu denken
3.3. Bespiel: „Leben wie ein Fürst“ auf Schloss Ambras

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis
5.1. Sekundärliteratur
5.2. Internetressourcen

Excerpt out of 15 pages

Details

Title
Geschichtsunterricht vor Ort. Warum Museumsbesuche sinnvoll sind
College
University of Innsbruck  (Fachdidaktik, Bereich Geschichte, Sozialkunde, Politische Bildung)
Course
Fachdidaktik: Museen als Lernorte
Grade
Sehr Gut
Author
Year
2016
Pages
15
Catalog Number
V321720
ISBN (eBook)
9783668210752
ISBN (Book)
9783668210769
File size
704 KB
Language
German
Keywords
Museum, Schule, Fachdidaktik, Lernort, Unterricht, Exkursion, Kompetenz, Kompetenzorientiert, Geschichtsunterricht
Quote paper
Claudia Zocchi (Author), 2016, Geschichtsunterricht vor Ort. Warum Museumsbesuche sinnvoll sind, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/321720

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Title: Geschichtsunterricht vor Ort. Warum  Museumsbesuche sinnvoll sind



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