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Geschichtsunterricht vor Ort. Warum Museumsbesuche sinnvoll sind


Trabajo Escrito, 2016

15 Páginas, Calificación: Sehr Gut


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Historische Kompetenzen und Kompetenzmodelle
2.1. Historische Kompetenzen im österreichischen AHS-Oberstufen-Lehrplan

3. Geschichtsvermittlung an außerschulischen Lernorten
3.1. Geschichte im Unterricht entdecken
3.2. Museum neu denken
3.3. Bespiel: „Leben wie ein Fürst“ auf Schloss Ambras

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis
5.1. Sekundärliteratur
5.2. Internetressourcen

Final del extracto de 15 páginas

Detalles

Título
Geschichtsunterricht vor Ort. Warum Museumsbesuche sinnvoll sind
Universidad
University of Innsbruck  (Fachdidaktik, Bereich Geschichte, Sozialkunde, Politische Bildung)
Curso
Fachdidaktik: Museen als Lernorte
Calificación
Sehr Gut
Autor
Año
2016
Páginas
15
No. de catálogo
V321720
ISBN (Ebook)
9783668210752
ISBN (Libro)
9783668210769
Tamaño de fichero
704 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Museum, Schule, Fachdidaktik, Lernort, Unterricht, Exkursion, Kompetenz, Kompetenzorientiert, Geschichtsunterricht
Citar trabajo
Claudia Zocchi (Autor), 2016, Geschichtsunterricht vor Ort. Warum Museumsbesuche sinnvoll sind, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/321720

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