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Klassische und instrumentelle Konditionierung in der Werbung. Wie werden die Emotionen der Rezipienten beeinflusst?


Term Paper, 2015

39 Pages, Grade: 2,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1 Vorwort

2 Lerntheorien als Basis der Konditionierung
2.1 Reize
2.1.1 Emotionale Reize
2.1.2 Kognitive Reize
2.1.3 Physische Reize
2.2 Reiz-Reaktions-Theorien
2.2.1 Stimulus-Response-Modell
2.2.2 Stimulus-Organismus-Response-Modell
2.2.3 Modell der Werbewirkung

3 Konditionierung
3.1 Klassische Konditionierung
3.1.1 Konditionierung höherer Ordnung
3.1.2 Extinktion
3.1.3 Reizgeneralisierung
3.1.4 Reizdiskriminierung
3.2 Instrumentelle Konditionierung
3.2.1 Zentrale Begriffe der instrumentellen Konditionierung
3.2.2 Bedeutung im Hinblick auf Werbepraxis

4 Emotionale Konditionierung in der Werbung
4.1 Emotionale Erlebnisse im Marketing
4.2 Lernen von Emotionen durch Konditionierung
4.3 Anwendung in der Werbepraxis

5 Ausblick

Literatur- und Quellenverzeichnis

Excerpt out of 39 pages

Details

Title
Klassische und instrumentelle Konditionierung in der Werbung. Wie werden die Emotionen der Rezipienten beeinflusst?
College
Internationale Berufsakademie der F+U Unternehmensgruppe gGmbH
Grade
2,0
Author
Year
2015
Pages
39
Catalog Number
V322972
ISBN (eBook)
9783668222335
ISBN (Book)
9783668222342
File size
2263 KB
Language
German
Keywords
klassische, konditionierung, werbung, emotionen, rezipienten
Quote paper
Eduard Fris (Author), 2015, Klassische und instrumentelle Konditionierung in der Werbung. Wie werden die Emotionen der Rezipienten beeinflusst?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/322972

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Title: Klassische und instrumentelle Konditionierung in der Werbung. Wie werden die Emotionen der Rezipienten beeinflusst?


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