Diese Arbeit soll darlegen, wie wichtig die Arbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund ist. Zu diesem Zweck wird sich zunächst mit Elternarbeit im Allgemeinen auseinandergesetzt. Zudem wird auf die Elternarbeit mit Eltern, deren Kinder einen Förderbedarf im Bereich Lernen haben, speziell eingegangen. Anschließend wird die Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund thematisiert.
Im letzten Teil dieser Arbeit wird auf Handreichungen für Lehrer und Schulen, auf empirisch geprüfte Projekte auf regionaler Ebene und auf bildungspolitische Voraussetzungen zum Gelingen von Elternarbeit eingegangen. Es sollen auch mögliche Antworten auf das Gelingen von Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund gefunden werden.
Der Umgang mit Migration ist spätestens seit der Integrationsdebatte 2010 ein bedeutendes Thema, obwohl bereits andere Gründe, wie z.B. die PISA-Studie, zu einem neuen Umgang mit Migration genügend Anlass gegeben hätten. Schülerinnen und Schüler mit Migration sind Bildungsbenachteiligt. An Gesamt-, Haupt- und Förderschulen sind Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund häufiger vertreten als Schülerinnen und Schüler aus einheimischen Familien.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Elternarbeit
- Besonderheiten der Elternarbeit in der Förderschulpädagogik
- Besonderheiten der Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund
- Warum verlangt die Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund besondere Berücksichtigung?
- Empfehlungen zur Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund
- Allgemeine Handreichungen für Lehrkräfte
- Allgemeine Handreichungen für Schulen
- Das Elternnetzwerk NRW
- Politische Voraussetzungen
- Zusammenfassendes Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text befasst sich mit der Elternarbeit in der Förderschulpädagogik, insbesondere mit den Herausforderungen und Besonderheiten, die bei der Zusammenarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund entstehen.
- Die Bedeutung der Elternarbeit für die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund
- Spezifische Herausforderungen und Bedürfnisse von Eltern mit Migrationshintergrund in der Zusammenarbeit mit der Schule
- Empfehlungen und Strategien für eine effektive Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund
- Politische und rechtliche Rahmenbedingungen der Elternarbeit in Deutschland
- Die Rolle des Elternnetzwerks NRW in der Unterstützung von Eltern mit Migrationshintergrund
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung stellt den aktuellen Diskurs über Migration und Bildung in Deutschland dar und beleuchtet die überproportionale Präsenz von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund an Förderschulen. Der Text argumentiert, dass Lehrkräfte für sonderpädagogischen Förderbedarf auch in Zukunft mit der besonderen Herausforderung der Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund konfrontiert sein werden.
Elternarbeit
Dieses Kapitel definiert den Begriff der Elternarbeit und erläutert die Bedeutung des Informationsaustauschs zwischen pädagogischen Fachkräften und Eltern. Es werden die Voraussetzungen und Herausforderungen der Elternarbeit sowie die rechtlichen und pädagogischen Begründungen für die Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern hervorgehoben.
Besonderheiten der Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund
Dieses Kapitel befasst sich mit den spezifischen Bedürfnissen und Herausforderungen, die bei der Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund auftreten. Es werden Gründe für die besondere Berücksichtigung dieser Eltern-Gruppe beleuchtet.
Empfehlungen zur Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund
Dieses Kapitel bietet konkrete Empfehlungen für die Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund. Es umfasst allgemeine Handreichungen für Lehrkräfte und Schulen, die Rolle des Elternnetzwerks NRW sowie die politischen Voraussetzungen für eine effektive Zusammenarbeit.
Schlüsselwörter
Elternarbeit, Migrationshintergrund, Förderschulpädagogik, Inklusion, Interkulturelle Kompetenz, Sprachförderung, Elternnetzwerk, politische Rahmenbedingungen, rechtliche Grundlagen.
- Citation du texte
- Anonym (Auteur), 2012, Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323026
