Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Grundlagen und Probleme der Textbewertung
2.1 Differenzierte Bewertung der Textsorten
2.2 Rahmenbedingungen der Textanfertigung
2.3 Problematik der Textqualität
3. Das Züricher Textanalyseraster
4. Bewertung zweier Schülertexte
4.1 Schülertext 1
4.2 Schülertext 2
5. Fazit
Literatur
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2014, Untersuchung des Züricher Textanalyserasters und seiner Anwendbarkeit auf Schülertexte, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323964
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