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Inhalt
1. Einleitung
2. Grundlagen und Probleme der Textbewertung
2.1 Differenzierte Bewertung der Textsorten
2.2 Rahmenbedingungen der Textanfertigung
2.3 Problematik der Textqualität
3. Das Züricher Textanalyseraster
4. Bewertung zweier Schülertexte
4.1 Schülertext 1
4.2 Schülertext 2
5. Fazit
Literatur
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- Anonymous, 2014, Untersuchung des Züricher Textanalyserasters und seiner Anwendbarkeit auf Schülertexte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323964
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