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Diskursmarker und verbale Höflichkeit im Spanischen. Untersuchung der Umsetzung im schulischen Lehrwerk

Name: Diskursmarker und verbale Höflichkeit im Spanischen. Untersuchung der Umsetzung im schulischen Lehrwerk
Price: 15.95 EUR
Availability: InStock
Author: Alina Willkomm
ISBN: 978-3-668-23891-6

Hausarbeit, 2014

15 Seiten, Note: 1,7

Alina Willkomm (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Diskursmarker und verbale Höflichkeit im Spanischen
2.1 Hintergrund: Definition des Wortes ,,Diskursanalyse“
2.2 Warum sollte man Diskursmarker analysieren?
2.3 Was gilt im Spanischen grundsätzlich als unhöflich?
2.4 Das face- Konstrukt und die verbale Höflichkeit
2.5 Beispiele zu Diskursmarkern

3. Praxis: Untersuchung der Umsetzung von Höflichkeit und Diskursmarkern in schulischen Lehrwerken
3.1 Umsetzung von Höflichkeit im Lehrerhandbuch Encuentros
3.2 Diskursmarker im schulischen Lehrwerk Línea dos

4. Fazit

5. Anhang

6. Bibliographie

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel: Diskursmarker und verbale Höflichkeit im Spanischen. Untersuchung der Umsetzung im schulischen Lehrwerk
Hochschule: Universität zu Köln (Romanisches Seminar)
Veranstaltung: Pragmatik des Spanischen
Note: 1,7
Autor: Alina Willkomm (Autor:in)
Jahr: 2014
Seiten: 15
Katalognummer: V334020
ISBN (eBook): 9783668238909
ISBN (Buch): 9783668238916
Dateigröße: 430 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Pragmatik, Höflichkeit, Diskursmarker, Sprachwissenschaft

Arbeit zitieren: Alina Willkomm (Autor:in), 2014, Diskursmarker und verbale Höflichkeit im Spanischen. Untersuchung der Umsetzung im schulischen Lehrwerk, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/334020

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