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Kooperatives Lernen mit Tablet PCs. Auswirkungen des Einsatzes im Unterricht


Trabajo Escrito, 2016

23 Páginas, Calificación: 2,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theorie und Formen des kooperativen Lernens
2.1 Begriffsklärung und theoretische Hintergründe des kooperativen Lernens
2.2 Formen des kooperativen Lernens
2.3 Auswirkungen des kooperativen Lernens in Abgrenzung zu individuellen und konkurrierenden Lernprozessen

3 Kooperatives Lernen mit Tablet PCs
3.1 Herausforderungen des kooperativen Lernens mit Tablet-PCs
3.2 Apps für kooperatives Lernen mit dem Tablet PC
3.3 Das Tablet PC Projekt Wiesbaden
3.4 Evaluation des Tablet PC Projektes Wiesbaden .

4 Chancen und Grenzen des kooperativen Lernens mit Tablet PCs

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis:

Final del extracto de 23 páginas

Detalles

Título
Kooperatives Lernen mit Tablet PCs. Auswirkungen des Einsatzes im Unterricht
Universidad
University of Hagen
Curso
Modul 3A
Calificación
2,3
Autor
Año
2016
Páginas
23
No. de catálogo
V334434
ISBN (Ebook)
9783668245952
ISBN (Libro)
9783668245969
Tamaño de fichero
649 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
kooperatives Lernen, Tablets, Unterricht, Schule, neue Medien, digitale Medien
Citar trabajo
Andrea Windau (Autor), 2016, Kooperatives Lernen mit Tablet PCs. Auswirkungen des Einsatzes im Unterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/334434

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