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Kooperatives Lernen mit Tablet PCs. Auswirkungen des Einsatzes im Unterricht


Dossier / Travail, 2016

23 Pages, Note: 2,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theorie und Formen des kooperativen Lernens
2.1 Begriffsklärung und theoretische Hintergründe des kooperativen Lernens
2.2 Formen des kooperativen Lernens
2.3 Auswirkungen des kooperativen Lernens in Abgrenzung zu individuellen und konkurrierenden Lernprozessen

3 Kooperatives Lernen mit Tablet PCs
3.1 Herausforderungen des kooperativen Lernens mit Tablet-PCs
3.2 Apps für kooperatives Lernen mit dem Tablet PC
3.3 Das Tablet PC Projekt Wiesbaden
3.4 Evaluation des Tablet PC Projektes Wiesbaden .

4 Chancen und Grenzen des kooperativen Lernens mit Tablet PCs

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis:

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Kooperatives Lernen mit Tablet PCs. Auswirkungen des Einsatzes im Unterricht
Université
University of Hagen
Cours
Modul 3A
Note
2,3
Auteur
Année
2016
Pages
23
N° de catalogue
V334434
ISBN (ebook)
9783668245952
ISBN (Livre)
9783668245969
Taille d'un fichier
649 KB
Langue
allemand
Mots clés
kooperatives Lernen, Tablets, Unterricht, Schule, neue Medien, digitale Medien
Citation du texte
Andrea Windau (Auteur), 2016, Kooperatives Lernen mit Tablet PCs. Auswirkungen des Einsatzes im Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/334434

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