Der Fokus des eigenen Konzepts Sozialer Arbeit liegt darauf, unter Berücksichtigung unterschiedlicher Schwerpunkte, zu reflektieren, dass man berufsfähig durch das Studium der Sozialen Arbeit wird, aber niemals berufsfertig ist.
Hierbei soll die reflexiv – kritisch – positionierte professionelle Identität betrachtet werden, im Sinne eines Verständnisses, dass die Soziale Arbeit als Disziplin, Profession und Beruf verstanden wird, die sich aus unterschiedlichen Kernkompetenzen zusammensetzt, die vielleicht auf den ersten Blick nicht zusammen zu gehören scheinen. Beispielsweise meiner Arbeit in einem ökonomisierten Dienstleistungssektors, wie dem Bereich des Einzelhandels.
Nach der Beschreibung des Konzepts in Unterkapitel 1.1 folgt eine Begründung des Konzepts in Unterkapitel 1.2. In Kapitel 2 werden die Herausforderungen der Sozialen Arbeit dargestellt und in Unterkapitel 2.1 exemplarisch ein Spannungsfeld dargestellt, welches zu den gewählten Seminaren mit den Titeln „Präventions- und Interventionsmaßnahmen bei psychisch kranken Straftätern“ und „Einführung in die psychopathologische Diagnostik“ in Modul 4 passt. Ziele und Aufgaben werden in Unterkapitel 2.2 dargestellt und die daraus resultierenden zentralen Fragen in Unterkapitel 2.3 aufgezeigt. Im Anschluss daran werden in Unterkapitel 2.4 Theorien und Methoden kritisch betrachtet um in Kapitel 3 daran anknüpfend das Verhältnis zur eigenen beruflichen Rolle darstellen zu können. Kapitel 4 widmet sich als Fazit des eigenen Berufsprofils zum Abschluss der vorgelegten Hausarbeit kritisch mit der zukünftigen Tätigkeit als Sozialarbeiterin und den bereits erworbenen Kenntnissen.
Die Theorieumsetzungen bestehen unter anderem aus dem Professionsverständnis des Deutschen Berufsverbands für Soziale Arbeit, der Mitarbeit im Arbeitskreis Kritische Soziale Arbeit, der Mitarbeit in der Arbeitsgemeinschaft Barrierefreiheit, der Leitung der Arbeitskreise Musik und Nachhaltigkeit, sowie dem Schwerpunkt im Bereich der Hochschule, Forschung, Lehre und Studierende miteinander über die Arbeit im Allgemeinen Studierendenausschuss zu vernetzen und Leitungsposition erproben und lernen zu können, sowie als Hilfswissenschaftliche Mitarbeiterin zu Forschung und Lehre im musikalischen und künstlerischen Bereich beitragen zu können.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung des eigenen Konzepts Sozialer Arbeit
1.1 Beschreibung
1.2 Begründung
2 Herausforderungen Sozialer Arbeit
2.1 Spannungsfelder
2.2 Ziele und Aufgaben
2.3 zentrale Fragen
2.4 Theorien und Methoden
3 Verhältnis zur eigenen beruflichen Rolle
4 Fazit des eigenen Berufsprofils
Anlage 1 - Was ist Soziale Arbeit?
Anlage 2 - Wie Soziale Arbeit scheitern kann
Anlage 3 – Fortbildungsziele
Anlage 4 - Weitere fachliche Kenntnisse
Anlage 5 - Eigene Schwerpunkte und Forschungsfragen
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, das eigene Verständnis von Sozialer Arbeit als Profession und Disziplin zu reflektieren und kritisch zu positionieren, wobei die Herausforderungen der beruflichen Rolle sowie die notwendige Weiterentwicklung durch wissenschaftliche Fundierung und lebenslanges Lernen im Fokus stehen.
- Reflexion einer kritisch positionierten professionellen Identität in der Sozialen Arbeit.
- Auseinandersetzung mit dem Spannungsfeld zwischen Hilfe, Kontrolle und Ökonomisierung.
- Analyse der Bedeutung von Menschenrechten und sozialer Gerechtigkeit als Basis sozialarbeiterischen Handelns.
- Kritische Beleuchtung von Ausbildungswegen, Zugangsvoraussetzungen für Masterstudiengänge und professioneller Praxis.
Auszug aus dem Buch
1 Einleitung des eigenen Konzepts Sozialer Arbeit
Der Fokus des eigenen Konzepts Sozialer Arbeit, liegt dabei auf der Berücksichtigung unterschiedlicher Schwerpunkte, zu reflektieren, dass man berufsfähig durch das Studium der Sozialen Arbeit wird, aber niemals berufsfertig ist. Nach der Beschreibung des Konzepts in Unterkapitel 1.1 folgt eine Begründung des Konzepts in Unterkapitel 1.2. In Kapitel 2 werden die Herausforderungen der Sozialen Arbeit dargestellt und in Unterkapitel 2.1 exemplarisch ein Spannungsfeld dargestellt, welches zu den gewählten Seminaren mit den Titeln „Präventions- und Interventionsmaßnahmen bei psychisch kranken Straftätern“ und „Einführung in die psychopathologische Diagnostik“ in Modul 4 passt. Ziele und Aufgaben werden in Unterkapitel 2.2 dargestellt und die daraus resultierenden zentralen Fragen in Unterkapitel 2.3 aufgezeigt. Im Anschluss daran werden in Unterkapitel 2.4 Theorien und Methoden kritisch betrachtet um in Kapitel 3 daran anknüpfend das Verhältnis zur eigenen beruflichen Rolle darstellen zu können. Kapitel 4 widmet sich als Fazit des eigenen Berufsprofils zum Abschluss der vorgelegten Hausarbeit kritisch mit der zukünftigen Tätigkeit als Sozialarbeiterin und den bereits erworbenen Kenntnissen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung des eigenen Konzepts Sozialer Arbeit: Dieses Kapitel erläutert den Fokus auf eine reflexiv-kritische Identität und den lebenslangen Lernprozess in der Sozialen Arbeit.
2 Herausforderungen Sozialer Arbeit: Hier werden zentrale gesellschaftliche Spannungsfelder sowie die Bedeutung von Theorie und Ethik in der Praxis diskutiert.
3 Verhältnis zur eigenen beruflichen Rolle: Der Autor setzt sich mit der eigenen Berufsidentität, den Zielen für die Zukunft sowie erlebten Barrieren im Studium und Beruf auseinander.
4 Fazit des eigenen Berufsprofils: Ein abschließendes Resümee, das den Anspruch an eine kritisch-reflexive Haltung in der professionellen Tätigkeit bekräftigt.
Schlüsselwörter
Soziale Arbeit, Profession, Berufsidentität, Reflexion, Soziale Gerechtigkeit, Menschenrechte, Ökonomisierung, Klinische Soziale Arbeit, Berufsethik, Forschung, Lehre, Spannungsfelder, Qualifizierung, Psychopathologie, Theorie-Praxis-Transfer.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Entwicklung und Reflexion eines eigenen Konzepts für die Soziale Arbeit, eingebettet in eine kritisch-reflexive professionelle Identität.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zu den Schwerpunkten gehören berufsethische Grundlagen, der Umgang mit gesellschaftlichen Spannungsfeldern, die Qualität der Ausbildung sowie die Verknüpfung von Forschung und Praxis.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die kritische Hinterfragung von Strukturen in der Sozialen Arbeit und die Klärung des eigenen beruflichen Selbstverständnisses als Sozialarbeiterin.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert primär auf einer reflexiven Analyse, Literaturrecherche und der Auseinandersetzung mit professionsethischen Diskursen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil widmet sich den Herausforderungen im Feld, der kritischen Betrachtung von Theorien und Methoden sowie der persönlichen Auseinandersetzung mit der beruflichen Rolle.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind professionelle Identität, Soziale Gerechtigkeit, Menschenrechte, Kritische Soziale Arbeit und lebenslanges Lernen.
Warum spielt das Thema Ökonomisierung eine so große Rolle?
Das Thema verdeutlicht das Spannungsfeld, in dem sich Sozialarbeiter bewegen, wenn wirtschaftliche Effizienz den fachlichen Anforderungen entgegensteht.
Welchen Stellenwert nimmt die Forschung für die Autorin ein?
Die Forschung wird als zentrales Element angesehen, um die Profession der Sozialen Arbeit zu etablieren und wissenschaftlich zu fundieren.
- Citar trabajo
- Nadine van der Meulen (Autor), 2015, Sozialarbeiter*innen sind berufsfähig aber nicht berufsfertig. Eine reflexiv kritische Positionierung zum Ende des Studiums, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/335300
