Jeder Dozent hat sicherlich schon mehr als ein Mal vor der Frage gestanden: Wie kann ich meinen Stoff am besten vermitteln? Im Wirrwarr der Methoden ist ein Überblick zum Teil sehr schwierig und auch die Literatur ist so vielfältig und zum Teil widersprüchlich, dass manch einer wohl frühzeitig das Handtuch wirft und sich auf seine alten Methoden verlässt.
In dieser Hausarbeit möchte ich eine Methode vorstellen, die schon eindeutig zu den älteren Exemplaren ihrer Gattung gehört und wegen ihrer angeblichen Verstaubtheit von manch einem Dozenten schon gerne gänzlich über Bord geworfen wäre: Den Vortrag. Hierbei möchte ich in einem ersten Teil auf den idealen Aufbau dieser Lehrtechnik in den einzelnen Arbeitsschritten eingehen und diese dabei näher erläutern und ihre Existenz zum Teil überhaupt zu begründen. Danach werde ich auf die Anwendungsmöglichkeiten des Vortrags zu sprechen kommen und hierbei vor allem seine Vorteile und seine Nachteile näher beleuchten. In einem zusammenfassenden Kapitel führe ich die Hauptargumente aus den vorangegangenen Kapiteln noch einmal kurz zusammen und ziehe ein abschließendes Fazit.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Zum Aufbau des Vortrags
- Ideensammlung und Zielbestimmung: Inventio und Dispositio
- Rhetorische Ausgestaltung: Elocutio
- Aneignung und Vortrag: Memoria und Actio
- Abrundung und Auswertung: Evaluation
- Zur Anwendbarkeit des Vortrags
- Seine Vorteile
- Seine Nachteile
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit der Methode des Vortrags als Lehrtechnik. Sie beleuchtet den idealen Aufbau des Vortrags in seinen einzelnen Arbeitsschritten und erläutert deren Bedeutung. Darüber hinaus werden die Anwendungsmöglichkeiten des Vortrags im Hinblick auf seine Vor- und Nachteile untersucht.
- Der Aufbau des Vortrags als Lehrtechnik
- Die Bedeutung der klassischen Rhetorik für die Vorbereitung und Durchführung eines Vortrags
- Die Vorteile und Nachteile des Vortrags als Lehrmethode
- Die Anwendungsmöglichkeiten des Vortrags in verschiedenen Lernsituationen
- Die Relevanz der Zielgruppenbestimmung und des Redeziels für die Gestaltung eines erfolgreichen Vortrags
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema des Vortrags als Lehrmethode ein und erläutert die Bedeutung der Methode in der heutigen Zeit. Das zweite Kapitel widmet sich dem Aufbau des Vortrags, wobei die klassischen Arbeitsschritte der Rhetorik, wie Inventio, Dispositio, Elocutio, Memoria und Actio, ausführlich behandelt werden. Das dritte Kapitel befasst sich mit der Anwendbarkeit des Vortrags und beleuchtet seine Vorteile und Nachteile. Das Fazit fasst die wichtigsten Argumente der Arbeit zusammen und zieht ein abschließendes Fazit.
Schlüsselwörter
Vortrag, Rhetorik, Lehrtechnik, Inventio, Dispositio, Elocutio, Memoria, Actio, Evaluation, Vorteile, Nachteile, Anwendungsmöglichkeiten, Zielgruppe, Redeziel, Zielbestimmung, Ideensammlung, Brainstorming, Mind Map, Gliederung, Einleitung, Hauptteil, Schluss.
- Citation du texte
- Marion Klotz (Auteur), 2004, Der Vortrag als Lehrmethode: Aufbau, Merkmale und Anwendbarkeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/33538
