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Besteht ein Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Lernmotivation von Schülern?


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2015

24 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Theorie und Forschungsstand

3. Eckdaten der empirischen Untersuchung
3.1 Stichprobenbeschreibung
3.2 Operationalisierung und Analyseverfahren

4. Empirische Befunde

5. Diskussion

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang

Fin de l'extrait de 24 pages

Résumé des informations

Titre
Besteht ein Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Lernmotivation von Schülern?
Université
University of Bamberg
Cours
Forschungsfragen der Wirtschaftspädagogik
Note
1,3
Auteur
Année
2015
Pages
24
N° de catalogue
V335604
ISBN (ebook)
9783668256859
ISBN (Livre)
9783668256866
Taille d'un fichier
1220 KB
Langue
allemand
Mots clés
ESCS, Lernmotivation, Schule, Selbstbestimmungstheorie, soziale Herkunft, identifizierte Regulation, Korrelationsanalyse
Citation du texte
Marcel Christ (Auteur), 2015, Besteht ein Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Lernmotivation von Schülern?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/335604

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