Leseprobe
Abkürzungsverzeichnis
Tabellen- und Abbildungsverzeichnis
Einleitung
1. Stellung des Kulturbegriffs im Musikunterricht an deutschen Schulen
2. Forschungsmethodik
2.1 Einführung in das zugrunde gelegte forschungstheoretische Denken
2.2 Erhebung des Datenmaterials mithilfe des narrativen Interviews
2.3 Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring als Ausgangspunkt der formalen Strukturierung
2.4 Formale Strukturierung als Auswertungsvorgehen
3. Ergebnisdarstellung
4. Fazit und Weiterführendes
5. Literaturverzeichnis
5.1 Printmedien
5.2 Onlineartikel
6. Anhang
6.1 Kulturbegriff nach Barth und Krause-Benz
6.2 Ausführungen zum narrativen Interview
6.3 Interviewleitfaden
6.4 Transkriptionsregeln dieser Arbeit
Ende der Leseprobe aus 40 Seiten
- Arbeit zitieren
- M. A. Melanie Zell (Autor:in), 2014, Die Prägung der Vorstellungen (angehender) Musiklehrkräfte über Kultur durch biografische Erfahrungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/336356
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