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„This War of Mine“ - Ein Computerspiel zur Förderung von Moralkompetenz im formalen Bildungskontext der Sekundarstufe I und II?

Eine exemplarische Analyse von Lernzielen und Moralstrategien unter Berücksichtigung von ethisch-moralischen Transferprozessen bei Computerspielen


Dossier / Travail, 2016

31 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Tabellen- und Abbildungsverzeichnis … 1

1 Einleitung … 2

2 Moral, Ethik und Bildung: eine Synthese … 3

2.1 Begriffsklärungen und Herleitung der Arbeitsdefinitionen … 3
2.1.1 Zum Verhältnis von Moral und Ethik … 3
2.1.2 Moralisches Dilemma … 4

2.2 Förderung von Moralkompetenz als Aufgabe schulischer Bildung … 4

3 Bildungspotentiale moralischer Dilemmata in Computerspielen: Ein Forschungsabriss … 6

4 EPIC-Framework: Systematische Spielanalyse zur Unterrichtsplanung … 8

4.1 Moralpsychologische und lerntheoretische Implikationen … 8

4.2 Moralstrategien und Lernziele … 10

5 Medienwirkung und Transferprozesse bei Computerspielen … 11

5.1 Grundannahmen des radikalen Konstruktivismus … 11

5.2 Das Transfermodell nach Fritz … 12

5.3 Empirische Befunde zu ethisch-moralischen Transferprozessen … 13

6 „This War of Mine“: Analyse, Lernziel- und Strategieermittlung … 14

6.1 Spielhandlung, Thematik und edukative Relevanz … 14

6.2 Analyse-Ergebnisse zu Lernzielen und Strategien … 15

6.3 (Medien-)pädagogische Potentiale und Grenzen … 17

7 Fazit und Ausblick … 17

Literaturverzeichnis … 20

Ludografie … 24

Anhang 1: Erläuterung der Strategien/Lernziele und Spielanalyse … 25

Anhang 2: Bildschirmfotos von „This War of Mine“ … 29

[…]

Fin de l'extrait de 31 pages

Résumé des informations

Titre
„This War of Mine“ - Ein Computerspiel zur Förderung von Moralkompetenz im formalen Bildungskontext der Sekundarstufe I und II?
Sous-titre
Eine exemplarische Analyse von Lernzielen und Moralstrategien unter Berücksichtigung von ethisch-moralischen Transferprozessen bei Computerspielen
Université
University of Hagen  (Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung)
Cours
BA Bildungswissenschaft/Modul 3A: Mediale Bildung und Medienkommunikation
Note
1,3
Auteur
Année
2016
Pages
31
N° de catalogue
V338008
ISBN (ebook)
9783668274624
ISBN (Livre)
9783668274631
Taille d'un fichier
1108 KB
Langue
allemand
Mots clés
This War of Mine, Moralische Dilemmata Computerspiele, Digitale Spiele, Moralkompetenz, Ethik und Computerspiele, Moral digitale Spiele, Modul 3A, 3A Bildungswissenschaft, FernUniversität Hagen Modul 3A, Thorsten Strama, Killerspiele, Kriegsspiele, 3A Mediale Bildung und Medienkommunikation, Strama, Thorsten, Transfermodell Fritz, Transfermodell nach Fritz, EPIC-Framework, Ethisches Spielen, Computerspiele, moral choices
Citation du texte
Thorsten Strama (Auteur), 2016, „This War of Mine“ - Ein Computerspiel zur Förderung von Moralkompetenz im formalen Bildungskontext der Sekundarstufe I und II?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/338008

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