Die Arbeit setzt sich mit den Bildungsbegriffen in der Zeit von Aufklärung und Neuhumanisms auseinander. Dazu werden besonders die Positionen von Immanuel Kant, von Johann Bernhard Basedow und der Philanthropie sowie von Wilhelm von Humboldt berücksichtigt. Die erarbeiteten Bidungsbegriffe werden anschließend miteinander verglichen. Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede lassen sich erkennen?
Inhalt
1. Einleitung
2. Bildung und Erziehung zur Zeit der Aufklärung
2.1 Über Kants Bildungsbegriff
2.2 J.B. Basedow
2.2.1 Basedows Elementarbuch
2.2.2 Dessauer Philanthropin
3. Bildung und Erziehung im Neuhumanismus
3.1. Wilhelm von Humboldt und die Bildung des Menschen
4. Abschließender Vergleich des Bildungsbegriffs in Aufklärung und Neuhumanismus
Literaturverzeichnis
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