Leseprobe
Gliederung
1. Einführung
2. Forschungsidee und Grundkonzept
3. Vorgehen und Methodik zu Erstellung einer zugeschnittenen Medientaxonomie
4. Theoretische Umsetzung der angefertigten Medientaxonomie
5. Ergebnisse und gewonnene Erkenntnisse bei der Arbeit mit einer speziell zugeschnittenen Medientaxonomie
5.1 Darstellung der einhergehenden Effekte
5.2 Interpretation und Wertung
5.3 Reflexion der Erkenntnisse
6. Fazit
7. Literatur und Quellenangabe
Ende der Leseprobe aus 25 Seiten
- Arbeit zitieren
- Daniel Gebbert (Autor:in), 2016, Die Auswirkung von speziell zugeschnittenen Medientaxonomien auf die Wahl geeigneter Medien für den Lehr-/Lernprozess, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/340170
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