Die Auswirkung von speziell zugeschnittenen Medientaxonomien auf die Wahl geeigneter Medien für den Lehr-/Lernprozess


Hausarbeit, 2016

25 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Gliederung

1. Einführung

2. Forschungsidee und Grundkonzept

3. Vorgehen und Methodik zu Erstellung einer zugeschnittenen Medientaxonomie

4. Theoretische Umsetzung der angefertigten Medientaxonomie

5. Ergebnisse und gewonnene Erkenntnisse bei der Arbeit mit einer speziell zugeschnittenen Medientaxonomie
5.1 Darstellung der einhergehenden Effekte
5.2 Interpretation und Wertung
5.3 Reflexion der Erkenntnisse

6. Fazit

7. Literatur und Quellenangabe

Ende der Leseprobe aus 25 Seiten

Details

Titel
Die Auswirkung von speziell zugeschnittenen Medientaxonomien auf die Wahl geeigneter Medien für den Lehr-/Lernprozess
Hochschule
Technische Universität Dresden  (Institut für Berufliche Fachrichtungen Berufliche Fachrichtung Elektrotechnik)
Veranstaltung
Seminar
Note
1,0
Autor
Jahr
2016
Seiten
25
Katalognummer
V340170
ISBN (eBook)
9783668297814
ISBN (Buch)
9783668297821
Dateigröße
772 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
auswirkung, medientaxonomien, wahl, medien, lehr-/lernprozess
Arbeit zitieren
Daniel Gebbert (Autor:in), 2016, Die Auswirkung von speziell zugeschnittenen Medientaxonomien auf die Wahl geeigneter Medien für den Lehr-/Lernprozess, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/340170

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