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Teaching Grammar to EFL University Students


Ensayo, 2016

12 Páginas


Extracto


Content

Introduction

Chapter1: The Teaching of Grammar through the Inductive Approach
- What is Grammar Teaching?
- Grammar Acquisition and Context
- Language is Logical
- Grammatical Competence Vs Communicative Competence
- Language Input and communication

Chapter 2: How Grammar is taught to EFL University Students in Libya

Chapter 3: Some Suggested Implementations for EFL Classrooms

Reference List

Final del extracto de 12 páginas

Detalles

Título
Teaching Grammar to EFL University Students
Universidad
Misurata University  (School of Education)
Curso
English Language Teaching
Autor
Año
2016
Páginas
12
No. de catálogo
V342682
ISBN (Ebook)
9783668327290
ISBN (Libro)
9783668327306
Tamaño de fichero
472 KB
Idioma
Inglés
Palabras clave
EFL, Libya, inductive approach, grammar, second language
Citar trabajo
Mohamed Ben Nasr (Autor), 2016, Teaching Grammar to EFL University Students, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/342682

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Título: Teaching Grammar to EFL University Students


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