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Bericht zum Blockseminar Biographiemanagement des Lehrers (Schulpädagogik)

Schulerfahrungen, Anforderungen und Belastungen des Lehrers. Burnout, Copingstrategien und Konfliktvermeidung


Élaboration, 2012

13 Pages, Note: 1,3


Extrait


Gliederung

1. Eigene Erwartungen vor Beginn des Seminars

2. Erster Tag
2.1. Unterschied zwischen Biographie und Lebenslauf (Vertiefung)
2.2. Szenen des eigenen Lebens: Biographische Reflexionen
2.3. Schulerfahrungen: Gutes Lernen
2.4. Anforderungen und Belastungen im Lehrerberuf

3. Zweiter Tag
3.1. Rollen und Eigenschaften eines Lehrers
3.2. Lebensphasen von Lehrern
3.3. Burnout im Lehrerberuf (Vertiefung)
3.4. Mechanismen der Bedürfnisvermeidung

4. Dritter Tag
4.1. Copingstrategien (Vertiefung)
4.2. Konfliktbewältigung

5. Das Seminar im Rückblick und Schlussfolgerungen

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 13 pages

Résumé des informations

Titre
Bericht zum Blockseminar Biographiemanagement des Lehrers (Schulpädagogik)
Sous-titre
Schulerfahrungen, Anforderungen und Belastungen des Lehrers. Burnout, Copingstrategien und Konfliktvermeidung
Université
LMU Munich  (Psychologie und Pädagogik)
Cours
Biografiemanagement
Note
1,3
Auteur
Année
2012
Pages
13
N° de catalogue
V343158
ISBN (ebook)
9783668337572
ISBN (Livre)
9783668337589
Taille d'un fichier
473 KB
Langue
allemand
Mots clés
bericht, blockseminar, biographiemanagement, lehrers, schulpädagogik, schulerfahrungen, anforderungen, belastungen, burnout, copingstrategien, konfliktvermeidung
Citation du texte
Coralia Botis (Auteur), 2012, Bericht zum Blockseminar Biographiemanagement des Lehrers (Schulpädagogik), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/343158

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