Lernstile und Lernschwierigkeiten im Erwachsenenlernen


Tarea entregada, 2015

11 Páginas


Resumen o Introducción

Die vorliegenden Einsendeaufgaben befassen sich mit Lernstilen und Lernschwierigkeiten im Bereich Erwachsenenlernen.

Aus dem Inhalt:

- Die Anekdote des Ballonfahrers aus konstruktivistischer Sicht

- Unterschiedlichen Deutungen des „Erwachsenenseins“

- Bedeutung der Adoleszenz-Maximum-Kurve

- Erwerb von Kompetenzen in und außerhalb von Bildungseinrichtungen

Detalles

Título
Lernstile und Lernschwierigkeiten im Erwachsenenlernen
Universidad
University of Kaiserslautern
Autor
Año
2015
Páginas
11
No. de catálogo
V343733
ISBN (Ebook)
9783668337169
ISBN (Libro)
9783668337176
Tamaño de fichero
526 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Lernstile, Lernschwierigkeiten, Erwachsene, Methodik, Didaktik, Medien, Erwachsenenbildung, EB, emotionale Kompetenz, Kompetenzanforderungen, Bildung, Lernen, Lehren, visueller Lerntyp, auditiver Lerntyp, Lerntypen, Weiterbildung, Studium, spezielle Didaktik, Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Erzieherin, Pädagogik, Psychologie
Citar trabajo
Martina Kellner-Fichtl (Autor), 2015, Lernstile und Lernschwierigkeiten im Erwachsenenlernen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/343733

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Título: Lernstile und Lernschwierigkeiten im Erwachsenenlernen



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