Page d'accueil >  Catalogue >  Pédagogie - Education des adultes

Blended Learning: Disseny d´un curs de resolució de conflictes


Travail d'étude, 2012

33 Pages, Note: Excel·lent


Extrait


Inhaltsverzeichnis

INTRODUCCIÓ

DEFINICIÓ DE TREBALL DE L’APRENTATGE DE TIPUS MIXT

AVANTATGES I LÍMITS DE L'APRENENTATGE MIXT EN COMPARACIÓ AMB ALTRES MODALITATS

SÍNTESI DELS PRINCIPIS DE DISSENY MÉS IMPORTANTS PER A L’APRENENTATGE DE TIPUS MIXT
Anàlisi
Disseny
Desenvolupament
Implementació
Avaluació

ANALITZAR EL CONTEXT DE FORMACIÓ ORGANITZATIU
Anàlisi
Disseny
Avaluació

PROPOSTES D’APRENENTATGE COMBINAT
PROPOSTA 1: 75% PRESENCIAL - 25% VIRTUAL
PROPOSTA 2: 50% PRESENCIAL - 50% VIRTUAL
PROPOSTA 3: 25% PRESENCIAL - 75% VIRTUAL

PROPOSTA DEFINITIVA

CONCLUSIÓ

BIBLIOGRAFIA COMENTADA

Fin de l'extrait de 33 pages

Résumé des informations

Titre
Blended Learning: Disseny d´un curs de resolució de conflictes
Cours
Disseny tecno-pedagògic de programes cursos o assignatures.
Note
Excel·lent
Auteur
Année
2012
Pages
33
N° de catalogue
V345214
ISBN (ebook)
9783668351622
ISBN (Livre)
9783668351639
Taille d'un fichier
547 KB
Langue
catalan; valencien
Mots clés
Disseny tecnopedaogic, Blended learning, aprenentatge mixt
Citation du texte
Filologa Anglogermanica Amparo Aymerich Bort (Auteur), 2012, Blended Learning: Disseny d´un curs de resolució de conflictes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/345214

Commentaires

  • Pas encore de commentaires.
Lire l'ebook
Titre: Blended Learning: Disseny d´un curs de resolució de conflictes


Textes similaires


Télécharger textes

Votre devoir / mémoire:

- Publication en tant qu'eBook et livre
- Honoraires élevés sur les ventes
- Pour vous complètement gratuit - avec ISBN
- Cela dure que 5 minutes
- Chaque œuvre trouve des lecteurs

Devenir un auteur