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Wie kann man mit den Techniken des szenischen Spiels im Unterricht arbeiten? Sprechförderung in der Grundschule


Dossier / Travail, 2016

16 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis:

1. Einleitung

2. Das Potenzial dramapädagogischer Methoden zur Förderung des Sprechens und Kommunizierens

3. Grundlagen zum szenischen Lernen und Interpretieren im Literaturunterricht der Grundschule

4. Didaktische Grundideen zur dramapädagogischen Gestaltung und Umsetzung von DaF-Stunden

5. Inszenierungstechniken und Methoden des szenischen Spiels für einen dramapädagogischen DaF-Unterricht

6. Praxisteil: Sprechförderung mithilfe des szenischen Spiels an konkreten Beispielen

7. Fazit

8. Literaturverzeichnis:

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Wie kann man mit den Techniken des szenischen Spiels im Unterricht arbeiten? Sprechförderung in der Grundschule
Université
University of Augsburg
Note
1,7
Auteur
Année
2016
Pages
16
N° de catalogue
V345262
ISBN (ebook)
9783668342767
ISBN (Livre)
9783668342774
Taille d'un fichier
543 KB
Langue
allemand
Mots clés
techniken, spiels, unterricht, sprechförderung, grundschule
Citation du texte
Matthias Mielich (Auteur), 2016, Wie kann man mit den Techniken des szenischen Spiels im Unterricht arbeiten? Sprechförderung in der Grundschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/345262

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