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Der Tod im pädagogischen Kontext. Der therapeutische Charakter der Todeskonzepte Senecas und Montaignes


Term Paper (Advanced seminar), 2016

20 Pages


Excerpt


INHALTSVERZEICHNIS

1. Einleitung

2. Begrifflichkeiten, Definitionen und Forschungsstand

3. Der Tod und das „Sterben lernen“ bei Seneca und Montaigne
3.1 Das Todeskonzept bei Seneca
3.2 Tod und Sterben lernen bei Montaigne

4. Kritische Reflexion: Der therapeutische Charakter bei Seneca und Montaigne und die Philosophie der Natalität

5. Schlussbetrachtung

Literatur

Excerpt out of 20 pages

Details

Title
Der Tod im pädagogischen Kontext. Der therapeutische Charakter der Todeskonzepte Senecas und Montaignes
College
University of Cologne  (Humanwissenschaftliche Fakultät)
Course
Pädagogische Anthropologie
Author
Year
2016
Pages
20
Catalog Number
V346548
ISBN (eBook)
9783668358447
ISBN (Book)
9783668358454
File size
503 KB
Language
German
Keywords
kontext, charakter, todeskonzepte, senecas, montaignes
Quote paper
Alexander Fichtner (Author), 2016, Der Tod im pädagogischen Kontext. Der therapeutische Charakter der Todeskonzepte Senecas und Montaignes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/346548

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Title: Der Tod im pädagogischen Kontext. Der therapeutische Charakter der Todeskonzepte Senecas und Montaignes


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