Transformationale Führung. Ein Vergleich zweier Studien


Hausarbeit, 2016

34 Seiten, Note: 1,6


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Das Konzept der transformationalen Führung
2.1 Vorstellung des Konzepts
2.1.1 Entstehung des Konzepts
2.1.2 Beschreibung des Konzepts
2.1.3 Full Range of Leadership (FRL)
2.2 aktueller Forschungsstand
2.2.1 Messung
2.2.2 Beziehungen zu Erfolgskriterien
2.2.3 Mediierende Prozesse
2.2.4 Persönlichkeitsmerkmale

3 Studie I: Transformationale Führung und Veränderungsbereitschaft. Stressoren und Ressourcen als relevante Kontextbedingungen
3.1 Einführung
3.2 Hypothesen
3.3 Methode
3.3.1 Stichprobe
3.3.2 Instrumente
3.4 Hauptergebnisse
3.5 Diskussion
3.5.1 Würdigung der Ergebnisse
3.5.2 Kritische Auseinandersetzung

4 Studie II: Moderator or Mediator? Examining the role of trust in the transformational leadership paradigm
4.1 Einführung
4.2 Hypothesen
4.3 Methoden
4.3.1 Stichprobe
4.3.2 Instrumente
4.4 Hauptergebnisse
4.5 Diskussion
4.5.1 Würdigung der Ergebnisse
4.5.2 Kritische Auseinandersetzung

5 Diskussion
5.1 Gegenüberstellung der Studien
5.2 Kritische Würdigung des Führungsmodells
5.3 Weiterer Ausblick

6 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 34 Seiten

Details

Titel
Transformationale Führung. Ein Vergleich zweier Studien
Hochschule
( Europäische Fernhochschule Hamburg )
Note
1,6
Autor
Jahr
2016
Seiten
34
Katalognummer
V346626
ISBN (eBook)
9783668362246
ISBN (Buch)
9783668362253
Dateigröße
2173 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Kommentar des Dozenten: Diskussionsteile und Würdigung der Ergebnisse zu knapp und oberflächlich. Alle anderen Inhalte wurden voll gepunktet.
Schlagworte
Führungspsychologie, Transformationale Führung, Veränderungsbereitschaft, Vertrauen, trust, transformational leadership paradigm, Full Range of Leadership
Arbeit zitieren
Agnes Mitek (Autor:in), 2016, Transformationale Führung. Ein Vergleich zweier Studien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/346626

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