Extracto
Gliederung
1 Einleitung
2 Schulorganisatorische Modelle im Vergleich
2.1 Einsprachige Modelle
2.2 Zweisprachige Modelle
2.3 Modelle zweisprachiger Bildung in Deutschland
3 Die Sorben – eine kurze Einführung
4 Rechtliche Hintergründe des sorbischen Schulwesens
4.1 Rechtsnormen auf Europa- und Bundesebene
4.2 Rechtsnormen auf Landesebene
4.3 Weitere Akteure sorbischer Bildungspolitik
5 Das Sorbische in der Schule – eine Bestandsaufnahme
5.1 Das Sorbische an Schulen des Landes Brandenburg
5.2 Das Sorbische an Schulen des Freistaates Sachsen
6 Schulorganisatorische Modelle – Das Sorbische
7 Zusammenfassung und Ausblick
Quellen
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- Citar trabajo
- Sarah Heine (Autor), 2011, Der Umgang mit Zweisprachigkeit im deutschen Schulsystem. Schulorganisatorische Modelle am Beispiel des Sorbischen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/350632
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