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Parkour und Freerunning. Möglichkeiten einer Einführung in den Sportunterricht


Term Paper (Advanced seminar), 2015

23 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Le Parkour
2.1. Die Grundidee - Was ist „le Parkour“?
2.2 Die Entwicklung und Entstehung von „le Parkour“
2.2.1 Georges Héberts und die „méthode naturelle“
2.2.2 David Belle und die Entstehung des modernen Parkour

3. Didaktisch-pädagogische Begründung von Le Parkour
3.1 Eindruck: Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen erweitern
3.2 Leistung: Das leisten erfahren, verstehen und einschätzen
3.3 Spannung (Wagnis): Etwas Wagen und verantworten
3.4 Miteinander: kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen
3.5 Ausdruck: sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten
3.6 Reflexion weiterer didaktischer Prinzipien

4. Die methodische Umsetzung von Le Parkour im Rahmen zweier Doppelstunden

5. Ausblick

Literaturverzeichnis

Anhang

Excerpt out of 23 pages

Details

Title
Parkour und Freerunning. Möglichkeiten einer Einführung in den Sportunterricht
College
Johannes Gutenberg University Mainz
Grade
1,3
Author
Year
2015
Pages
23
Catalog Number
V351496
ISBN (eBook)
9783668385733
ISBN (Book)
9783668385740
File size
583 KB
Language
German
Keywords
Parkour, Freerunning, Sportunterricht, Sportpädagogik
Quote paper
Christian Hüsch (Author), 2015, Parkour und Freerunning. Möglichkeiten einer Einführung in den Sportunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/351496

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Title: Parkour und Freerunning. Möglichkeiten einer Einführung in den Sportunterricht


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