Aphasien sind nach Weniger „erworbene Sprachstörungen, die als Folge einer akuten (meist) linkshemisphärischen Schädigung persylvischer Hirnareale auftreten.“ Für die Betroffenen bedeutet diese bestürzende Diagnose, meist ein Leben mit eingeschränkter Laut- und Schriftsprache zu führen. Meine Hausarbeit wird sich dem Thema der Aphasie nähern und sich mit diesem Störungsbild auseinandersetzen.
So beginne ich mit einem kurzen historischen Abriss der Neuropsychologie und werde dann näher auf die verschiedenen Komponenten einer Aphasie eingehen. Hiernach werde ich einige Standardsyndrome beschreiben und setze mich sodann mit einigen aphasiediagnostischen Verfahren auseinander. Schließlich werde ich mich dem Verlauf der Aphasie widmen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Historie der Neuropsychologie
- Aphasien
- Lokalisation von Aphasien
- Symptomatik
- Störung in der Wortfindung und der Wortwahl
- Kategorienspezifische Störung in der Wortfindung
- Störungen im Satzbau und in der Verknüpfung von Satzkonstituenten
- Aphasiesyndrome
- Global-Aphasie
- Broca-Aphasi
- Wernicke-Aphasie
- Amnestische Aphasie
- Sonderformen der Aphasie
- Ätiologie und Prävalenz
- Diagnostik
- Aachener Aphasie Test (AAT)
- LeMo
- Verlauf
- Spontanverlauf
- Funktionelle Rückbildung
- Restitution
- Substitution
- Kompensation
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit dem Thema der Aphasie, einer erworbenen Sprachstörung, die durch eine Schädigung des Gehirns entsteht. Die Arbeit beleuchtet die Geschichte der Neuropsychologie, analysiert die verschiedenen Komponenten und Syndrome der Aphasie sowie die diagnostischen Verfahren und den Verlauf der Störung.
- Historischer Überblick über die Neuropsychologie
- Definition und Komponenten der Aphasie
- Aphasiesyndrome und ihre Charakteristika
- Diagnostische Verfahren für Aphasie
- Verlauf der Aphasie und mögliche Rückbildungsprozesse
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt die Thematik der Aphasie vor und skizziert den Aufbau der Arbeit. Sie beschreibt Aphasie als eine erworbene Sprachstörung, die durch eine linkshemisphärische Schädigung der perisylvischen Hirnareale entsteht und zu einer Einschränkung der Laut- und Schriftsprache führt.
- Historie der Neuropsychologie: Dieses Kapitel beleuchtet die historische Entwicklung der Neuropsychologie, beginnend mit Franz Joseph Gall und seinen Theorien zur Lokalisation von geistigen Fähigkeiten im Gehirn. Es schildert die Bedeutung von Flourens' Tierversuchen und die Entdeckung des Sprachzentrums durch Broca und Wernicke. Des Weiteren wird die Bedeutung der Konnektivitätsprobleme für neuropsychologische Störungen beleuchtet.
- Aphasien: Dieses Kapitel definiert Aphasien als erworbene Sprachstörungen, die nach einer linkshemisphärischen Hirnschädigung auftreten. Es beschreibt, wie die Störungen in allen Arten der Sprachverarbeitung (Lesen, Schreiben, Sprechen, Hören) auftreten und verschiedene Komponenten des Sprachsystems wie Phonologie, Lexikon, Syntax und Semantik betreffen.
- Diagnostik: Das Kapitel behandelt die diagnostischen Verfahren für Aphasien, darunter der Aachener Aphasie Test (AAT) und LeMo. Diese Tests dienen zur Diagnose der Störung und zur Beurteilung des Schweregrades der Sprachbeeinträchtigung.
Schlüsselwörter
Die Arbeit behandelt die Themen Aphasie, Neuropsychologie, Sprachstörung, Hirnschädigung, Sprachverarbeitung, Sprachproduktion, Sprachverständnis, Diagnostik, Aphasiesyndrome, Verlauf, Rückbildung, Restitution, Substitution, Kompensation.
- Citation du texte
- Patrique Eggert (Auteur), 2008, Aphasien. Historie, Erscheinungsformen und Diagnose der erworbenen Sprachstörungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/354795
