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Sachanalyse zu einer Bildungsinteraktion im Kindergarten im Fach Philosophie


Ausarbeitung, 2016

7 Seiten, Note: 1,0


Inhaltsangabe oder Einleitung

Eine Sachanalyse zu einer fiktiven Bildungsinteraktion mit Kindern im Kindergarten zum Thema Toleranz, Normalität und Wahrnehmung. Es werden fachwissenschaftlich zunächst wichtige Begriffe geklärt. Im Anschluss wird methodisch-didaktisch beschrieben, wie man diese Themen mit Kindern im Kindergarten dieses Thema gemeinsam erarbeiten kann.

Details

Titel
Sachanalyse zu einer Bildungsinteraktion im Kindergarten im Fach Philosophie
Note
1,0
Autor
Jahr
2016
Seiten
7
Katalognummer
V355215
ISBN (eBook)
9783668413429
ISBN (Buch)
9783668413436
Dateigröße
417 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Sachanalyse, Toleranz, Normalität, normal, Philosophie, Gesellschaft, Kinder, Kindergarten, Kind, Erziehung, Pädagogik, Bildungsinteraktion
Arbeit zitieren
Toni Barth (Autor:in), 2016, Sachanalyse zu einer Bildungsinteraktion im Kindergarten im Fach Philosophie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/355215

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