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Sachanalyse zu einer Bildungsinteraktion im Kindergarten im Fach Philosophie


Elaboración, 2016

7 Páginas, Calificación: 1,0


Resumen o Introducción

Eine Sachanalyse zu einer fiktiven Bildungsinteraktion mit Kindern im Kindergarten zum Thema Toleranz, Normalität und Wahrnehmung. Es werden fachwissenschaftlich zunächst wichtige Begriffe geklärt. Im Anschluss wird methodisch-didaktisch beschrieben, wie man diese Themen mit Kindern im Kindergarten dieses Thema gemeinsam erarbeiten kann.

Detalles

Título
Sachanalyse zu einer Bildungsinteraktion im Kindergarten im Fach Philosophie
Calificación
1,0
Autor
Año
2016
Páginas
7
No. de catálogo
V355215
ISBN (Ebook)
9783668413429
ISBN (Libro)
9783668413436
Tamaño de fichero
417 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Sachanalyse, Toleranz, Normalität, normal, Philosophie, Gesellschaft, Kinder, Kindergarten, Kind, Erziehung, Pädagogik, Bildungsinteraktion
Citar trabajo
Toni Barth (Autor), 2016, Sachanalyse zu einer Bildungsinteraktion im Kindergarten im Fach Philosophie, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/355215

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Título: Sachanalyse zu einer Bildungsinteraktion im Kindergarten im Fach Philosophie


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