Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Flüchtlingsstrom als Herausforderung
2 Definition von Förderschule
3 Entwicklung und Aufgaben von Förderschulen
3.1 Entwicklungsgeschichte von Förderschulen
3.2 Aufgaben von Förderschulen
3.3 Förderansatz und Methoden von Förderschulen
4 Daten zum Besuch von Förderschulen
4.1 Übliches Verfahren bei der Überweisung an Förderschulen
4.2 Ausländeranteil an Förderschulen
4.3 Über- und Unterrepräsentation ausländischer Schüler an Förderschulen
4.3.1 Daten zum Ausländeranteil nach Bundesland
4.3.2 Daten zum Ausländeranteil nach Nationalität und Geschlecht
4.4 Bildungsabschlüsse von Förderschülern
5 Benachteiligung ausländischer Schüler in Förderschulen
5.1 Überweisung an Förderschulen aufgrund mangelnder Deutschkenntnisse
6 Fazit
Ausblick
Literaturverzeichnis
Selbstständigkeitserklärung
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2016, Ausländische Schüler an Förderschulen. Werden ausländische Kinder im deutschen Bildungssystem benachteiligt?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/356110
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