Die Arbeit zeigt, wie man den Film "Wir sind jung. Wir sind stark" sinnvoll in den Deutschunterricht integrieren kann. Dabei wird nicht nur auf die didaktischen Maßnahmen, sondern auch auf den Lehrplan bzw. die Anforderungen des bayerischen Lehrplans Bezug genommen.

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Wichtige Grundbegriffe der Filmanalyse

3 Aufgabenstellung mit methodischem und didaktischem Kommentar
3.1 Die Präsentation zu Wir sind jung. Wir sind stark
3.2 Wir sind jung. Wir sind stark. im Unterricht
3.3 Rolleninterviews - Vorgehen und Problemfelder

4 Material zum Film
4.1 Arbeitsblätter
4.2 Die Rolleninterviews
4.3 Die Rollenkarten

5 Handlungs- und produktionsorientierte Konzeption
5.1 Lehrplan des Gymnasiums in Bayern

6 Kommentierte Links

7 Quellen

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Details

Titel: Filme mit deutsch-deutscher Vergangenheit im Unterricht. "Wir sind jung. Wir sind stark." von Burhan Qurbani
Hochschule: Ludwig-Maximilians-Universität München
Note: 2,0
Autor: B. R. (Autor:in)
Erscheinungsjahr: 2016
Seiten: 34
Katalognummer: V364510
ISBN (eBook): 9783668440951
ISBN (Buch): 9783668440968
Sprache: Deutsch
Schlagworte: filme vergangenheit unterricht beispiel

Arbeit zitieren: B. R. (Autor:in), 2016, Filme mit deutsch-deutscher Vergangenheit im Unterricht. "Wir sind jung. Wir sind stark." von Burhan Qurbani, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/364510

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