Unterschiede und Veränderungen im Sportunterricht durch die Flüchtlingsströme in Deutschland

Empirische Untersuchung an einer Sekundarschule in Magdeburg


Bachelorarbeit, 2017

60 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Einleitung

1. Theorie Asyl, Migration und Integration
1.1 Asyl
1.2 Migration
1.3 Integration
1.4 Zusammenfassung wesentlicher Informationen

2. Integration durch Sport
2.1 Begriffserklärung und Bedeutung
2.2 Potential des Sportes
2.3 Integration im Schulsport
2.4 Forschungsstand

3. Untersuchungsdesign
3.1 Theoretische Grundlagen des Untersuchungsdesign
3.1.1 Qualitative Sozialforschung
3.1.2 Methode der Datenerhebung
3.1.3 Methode der Datenauswertung
3.2 Theorie der Durchführung
3.2.1 Erstellung des Interviewleitfadens
3.2.2 Durchführung des Interviews
3.2.3 Auswertung des Interviews

4. Darstellung und Interpretation der Ergebnisse

5. Fazit
5.1 Zusammenfassung und Darstellung der Ergebnisse
5.2 Reflexion
5.3 Ausblick

Literaturverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 60 Seiten

Details

Titel
Unterschiede und Veränderungen im Sportunterricht durch die Flüchtlingsströme in Deutschland
Untertitel
Empirische Untersuchung an einer Sekundarschule in Magdeburg
Hochschule
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Note
2,0
Autor
Jahr
2017
Seiten
60
Katalognummer
V367880
ISBN (eBook)
9783668462793
ISBN (Buch)
9783668462809
Dateigröße
717 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Flüchtlinge, Asylanten, Sportunterricht, Integration, Inklusion, Schulesport, Asyl, Flüchtlingsstrom
Arbeit zitieren
Hendrik Thomsen (Autor:in), 2017, Unterschiede und Veränderungen im Sportunterricht durch die Flüchtlingsströme in Deutschland, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/367880

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