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Erinnerungskultur in Deutschland und Frankreich. Das Thema "Zweiter Weltkrieg" im Geschichtsunterricht des französischen Lycée und der gymnasialer Oberstufe in Deutschland


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2017

29 Pages


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Formen der Erinnerung
2.1.1 Kollektives und kulturelles Gedächtnis nach Jan Assmann
2.2 Erinnerungskultur im Geschichtsunterricht in Deutschland und Frankreich
2.2.1 Deutschland - gymnasiale Oberstufe
2.2.2 Frankreich - Lycée
2.3 Das deutsch-französische Geschichtsbuch
2.3.1 Idee und Konzept
2.3.2 Umsetzung und Kritik

3. Vergleich der Erinnerungskultur in der Schulbildung

4. Schlussteil
4.1.1 Fazit
4.1.2 Ausblick

Literaturverzeichnis

Anhang

Interview mit Jule Sommersberg

Interview mit Muriel Masson

Fin de l'extrait de 29 pages

Résumé des informations

Titre
Erinnerungskultur in Deutschland und Frankreich. Das Thema "Zweiter Weltkrieg" im Geschichtsunterricht des französischen Lycée und der gymnasialer Oberstufe in Deutschland
Auteur
Année
2017
Pages
29
N° de catalogue
V368944
ISBN (ebook)
9783668502727
ISBN (Livre)
9783668502734
Taille d'un fichier
631 KB
Langue
allemand
Mots clés
erinnerungskultur, deutschland, frankreich, thema, zweiter, weltkrieg, geschichtsunterricht, lycée, oberstufe
Citation du texte
Gunnar Hollweg (Auteur), 2017, Erinnerungskultur in Deutschland und Frankreich. Das Thema "Zweiter Weltkrieg" im Geschichtsunterricht des französischen Lycée und der gymnasialer Oberstufe in Deutschland, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/368944

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