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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Lesemotivation
2.1 Zum Begriff „Lesemotivation“
2.2 Intrinsische und extrinsische Motivation
2.3 Zusammenhang von Lesemotivation und Lesekompetenz
3. Geschlechtsspezifische Lesepräferenzen
3.1 Lesepräferenzen von Mädchen
3.2 Lesepräferenzen von Jungen
4. Sozialisationsinstanzen und ihr Beitrag zur geschlechtsspezifischen Förderung
4.1 Familie
4.2 Schule
4.3 Medien
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
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- Anonymous, 2016, Geschlechtsspezifische Leseförderung. Lesepräferenzen von Mädchen und Jungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/369081
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