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Inhalt
1 Einleitung
2 Definition.
2.1 Hinweise zur Terminologie
3 Dyslexie und orthographische Tiefe
4 Dyslexie und phonologische Bewusstheit.
5 Dyslexie in anderen Sprachen und Schriftsystemen
5.1 Das chinesische Schriftsystem
5.2 Dyslexie in der chinesischen Sprache
6 Dyslexie im deutschen Schulalltag
6.1 Wie können dyslektische Kinder gefördert werden?
6.2 Inklusiver Unterricht oder Legasthenieklassen?
7 Ausblick und Schlusswort
8 Literaturverzeichnis
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- Citar trabajo
- Anonym (Autor), 2016, Dyslexie in Alphabetschriften, im chinesischen Schriftsystem und im deutschen Schulalltag, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/369846
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