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Musikpädagogik in der Schule. Ein erforderliches Fach für Kinder mit Hörschädigung?


Trabajo Escrito, 2016

11 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bedeutung von Musik für hörgeschädigte Kinder
2.1 Wahrnehmung von Musik am Beispiel von Evelyn Glennie

3. Praktiken namenhafter Musikpädagogen
3.1 Scheiblauers Rhythmik mit Gehörlosen
3.2 Lernen mithilfe von Klang-Stäben
3.3 Der Effekt von Spielliedern im Musikunterricht

4. Fazit

Anhang

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 11 páginas

Detalles

Título
Musikpädagogik in der Schule. Ein erforderliches Fach für Kinder mit Hörschädigung?
Universidad
Humboldt-University of Berlin
Calificación
1,3
Autor
Año
2016
Páginas
11
No. de catálogo
V369886
ISBN (Ebook)
9783668477377
ISBN (Libro)
9783668477384
Tamaño de fichero
466 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
musikpädagogik, schule, fach, kinder, hörschädigung
Citar trabajo
Franziska Erben (Autor), 2016, Musikpädagogik in der Schule. Ein erforderliches Fach für Kinder mit Hörschädigung?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/369886

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