The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning


Essay, 2017

6 Seiten


Inhaltsangabe oder Einleitung

Lernen - Was bedeutet das überhaupt und wie geht das?
Diese Frage untersucht das vorliegende Essay und stößt dabei auf das Konzept der Pädagogik, welches in der näheren Vergangenheit bereits durch das Konzept Andragogy im Hinblick auf die Erwachsenenbildung ausgebaut wurde. Der vorliegende Text untersucht nun diese beiden Theorien sowie eine neue Form des selbst gesteuerten Lernens, welche Heutagogy genannt wird und durch den technologischen Fortschritt begünstigt sowie durch Einrichtungen wie Fernuniversitäten Anwendung findet. Aber auch in der betrieblichen Weiterbildung - der Text nennt beispielsweise die Ausbildung von Krankenschwestern - findet das Konzept Anwendung.

Details

Titel
The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning
Hochschule
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
Autor
Jahr
2017
Seiten
6
Katalognummer
V371163
ISBN (eBook)
9783668491243
Dateigröße
390 KB
Sprache
Englisch
Schlagworte
Andragogy, Heutagogy, Lifelong Learning, Lebenslanges Lernen, Selbstgesteuertes Lernen
Arbeit zitieren
Sophie Lacher (Autor:in), 2017, The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/371163

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