The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning


Ensayo, 2017

6 Páginas


Resumen o Introducción

Lernen - Was bedeutet das überhaupt und wie geht das?
Diese Frage untersucht das vorliegende Essay und stößt dabei auf das Konzept der Pädagogik, welches in der näheren Vergangenheit bereits durch das Konzept Andragogy im Hinblick auf die Erwachsenenbildung ausgebaut wurde. Der vorliegende Text untersucht nun diese beiden Theorien sowie eine neue Form des selbst gesteuerten Lernens, welche Heutagogy genannt wird und durch den technologischen Fortschritt begünstigt sowie durch Einrichtungen wie Fernuniversitäten Anwendung findet. Aber auch in der betrieblichen Weiterbildung - der Text nennt beispielsweise die Ausbildung von Krankenschwestern - findet das Konzept Anwendung.

Detalles

Título
The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning
Universidad
University of Kaiserslautern
Autor
Año
2017
Páginas
6
No. de catálogo
V371163
ISBN (Ebook)
9783668491243
Tamaño de fichero
390 KB
Idioma
Inglés
Palabras clave
Andragogy, Heutagogy, Lifelong Learning, Lebenslanges Lernen, Selbstgesteuertes Lernen
Citar trabajo
Sophie Lacher (Autor), 2017, The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/371163

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Título: The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning



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