The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning


Essai, 2017

6 Pages


Résumé ou Introduction

Lernen - Was bedeutet das überhaupt und wie geht das?
Diese Frage untersucht das vorliegende Essay und stößt dabei auf das Konzept der Pädagogik, welches in der näheren Vergangenheit bereits durch das Konzept Andragogy im Hinblick auf die Erwachsenenbildung ausgebaut wurde. Der vorliegende Text untersucht nun diese beiden Theorien sowie eine neue Form des selbst gesteuerten Lernens, welche Heutagogy genannt wird und durch den technologischen Fortschritt begünstigt sowie durch Einrichtungen wie Fernuniversitäten Anwendung findet. Aber auch in der betrieblichen Weiterbildung - der Text nennt beispielsweise die Ausbildung von Krankenschwestern - findet das Konzept Anwendung.

Résumé des informations

Titre
The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning
Université
University of Kaiserslautern
Auteur
Année
2017
Pages
6
N° de catalogue
V371163
ISBN (ebook)
9783668491243
Taille d'un fichier
390 KB
Langue
anglais
Mots clés
Andragogy, Heutagogy, Lifelong Learning, Lebenslanges Lernen, Selbstgesteuertes Lernen
Citation du texte
Sophie Lacher (Auteur), 2017, The relation between the theory of heutagogy and a successful life-long learning, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/371163

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