Extracto
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Singen lemen
1.1. Singen
1.2. Kinderstimmbildung
1.3.1. Sozialer Bereich
1.3.2. Atmung
1.3. Die Bedeutung des Singens für die musikalischen Entwicklung
2. Analyse dreier Handreichungen zur Kinderstimmbildung
2. 1. Christiane Wieblitz - Lebendiger Kinderchor
2.1.1. Atmung
2.1.1.1. Übung Baummeditation
2.1.2. Sozialer Bereich
2.1.2.1. Übung Klangspuren
2.2. Michaela Hefele und Mirka YemenDzakis - Jedes Kind kann singen
2.2.1. Atmung
2.2.1.1. Übung Fahrrad fahren
2.2.2. Sozialer Bereich
2.2.2.1. Übung Die Körperwippe
2.3. Robert Göstl - Singen mit Kindern
2.3.1. Atmung
2.3.1.1. Übung Dampfeisenbahn
2.3.2. Sozialer Bereich
2.3.2.2. Übung Beim Namen Rufen
3. Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse
3.1. Allgemeiner Aufbau der Handreichungen
3.2. Atmung
3.3. Sozialer Bereich
Fazit und Ausblick
Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Simon Böker (Autor), 2016, Kinder lernen singen. Eine Untersuchung dreier Handreichungen zur Kinderstimmbildung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/371184
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