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"Mein Tag" im Integrationskurs des Lehrwerks und Analyse des Lehrwerks "Schritte plus neu" unter dem Aspekt Binnendifferenzierung und Heterogenität

Planung einer Unterrichtseinheit

Title: "Mein Tag" im Integrationskurs des Lehrwerks und Analyse des Lehrwerks "Schritte plus neu" unter dem Aspekt Binnendifferenzierung und Heterogenität

Lesson Plan , 2017 , 27 Pages , Grade: 135 von 150

Autor:in: Anonym (Author)

Didactics for the subject German - German as a Foreign Language
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Summary Excerpt Details

Es handelt sich in diesem Projektarbeit um die Planung einer Unterrichtseinheit zum Thema „Mein Tag“ im Integrationskurs des Lehrwerks und Analyse des Lehrwerks „Schritte Plus Neu“ unter dem Aspekt Binnendifferenzierung und Heterogenität.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Persönliche Daten und Beruflicher Werdegang
  • I. Unterrichtsfeinplanung
    • 1. Arbeitsblatt
    • 2. Arbeitsblatt
  • II. Analyse eines Lehrwerks
    • 1. Arbeitsblatt
    • 2. Arbeitsblatt
    • 3. Arbeitsblatt
    • 4. Arbeitsblatt
  • III. Lernerfahrungen
  • Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieses Dokument befasst sich mit der Zusatzqualifizierung im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Es analysiert eine Unterrichtseinheit zum Thema "Mein Tag" im Integrationskurs des Lehrwerks "Schritte plus neu 1" und untersucht die Aspekte der Binnendifferenzierung und Heterogenität. Die Arbeit verdeutlicht die Herausforderungen, die durch die unterschiedlichen Sprachniveaus und Bildungsstände der Kursteilnehmer entstehen, und liefert ein praktisches Beispiel für eine Unterrichtsfeinplanung.

  • Unterrichtsfeinplanung für eine Unterrichtseinheit im Integrationskurs
  • Analyse des Lehrwerks "Schritte plus neu 1" hinsichtlich Binnendifferenzierung und Heterogenität
  • Sprachliche und kommunikative Lernziele für DaZ-Lerner
  • Methodische Ansätze zur Gestaltung einer inklusiven Lernumgebung
  • Praxisnahe Umsetzung der Unterrichtsfeinplanung

Zusammenfassung der Kapitel

I. Unterrichtsfeinplanung

1. Arbeitsblatt

Das erste Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Planung einer Unterrichtseinheit zum Thema "Mein Tag" im Integrationskurs. Die Zielgruppe besteht aus 18 Teilnehmern mit unterschiedlichen Sprachniveaus und Bildungsständen. Die Unterrichtsplanung umfasst die Festlegung von Lernzielen, Lerninhalten, methodischen Ansätzen, Materialien und einer zeitlichen Struktur. Das Arbeitsblatt bietet detaillierte Informationen zur Unterrichtsgestaltung und berücksichtigt dabei die verschiedenen Bedürfnisse der Teilnehmer.

2. Arbeitsblatt

Das zweite Arbeitsblatt baut auf den Inhalten des ersten Arbeitsblatts auf und fokussiert sich auf die Anwendung von Zeitangaben und Uhrzeiten im Kontext der täglichen Routine. Es werden Methoden zur Festigung des Wortschatzes zum Thema "Alltag" und "Freizeit" sowie zur Förderung der Hörverstehenskompetenz vorgestellt.

Schlüsselwörter

Zusatzqualifizierung, Deutsch als Zweitsprache, Integrationskurs, Unterrichtsfeinplanung, Binnendifferenzierung, Heterogenität, Lehrwerk "Schritte plus neu 1", Sprachniveaus, Bildungsstände, Lernziele, Lerninhalte, Methodische Ansätze, Materialien, Tagesablauf, Zeitangaben, Uhrzeiten.

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Details

Title
"Mein Tag" im Integrationskurs des Lehrwerks und Analyse des Lehrwerks "Schritte plus neu" unter dem Aspekt Binnendifferenzierung und Heterogenität
Subtitle
Planung einer Unterrichtseinheit
College
Akademie Klausenhof gGmbH
Course
Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich DaZ/DaF
Grade
135 von 150
Author
Anonym (Author)
Publication Year
2017
Pages
27
Catalog Number
V371382
ISBN (eBook)
9783668496880
ISBN (Book)
9783668496897
Language
German
Tags
DaZ DaF Portfolio Integrationskurse Unterrichtsfeinplanung Interkulturelles Lernen Zusatzqualifizierung BAMF Schritte Plus Neu Lehrskizze Binnendifferenzierung HeterogenitätLehrwerkanalyse Lehrkräfte Lehkräfte in Integrationskursen Mein Tag Selbsteinschätzung
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Anonym (Author), 2017, "Mein Tag" im Integrationskurs des Lehrwerks und Analyse des Lehrwerks "Schritte plus neu" unter dem Aspekt Binnendifferenzierung und Heterogenität, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/371382
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