Extrait
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Begriffsbestimmung: E-Learning – Blended Learning
3 Kommunikation und Kommunikationsmodelle
3.1 Definition
3.2 Kommunikationsmodelle
4 Computervermittelte Kommunikation (cvK)
4.1 Vorteile von computervermittelter Kommunikation
4.2 Nachteile von computervermittelter Kommunikation
5 Besonderheiten medienvermittelter Kommunikation
5.1 Reichhaltigkeit und Passung
5.2 Synchronizität
5.3 Kosten und Nutzen
6 Voraussetzungen für virtuelle Lehr-Lern-Szenarien
6.1 Konzeption virtueller Lehr-Lern-Szenarien
6.2 Beschreibung des Lernszenarios
6.3 Vergleich von Theorie und Konzept
7 Rahmenbedingungen für erfolgreichen Wissenstransfer
7.1 Die Rolle des Lehrenden
7.2 Die Lernenden
7.3 Der Bildungsträger
8 Lösungsansätze und Strategien
9 Fazit
Literaturverzeichnis
- Citation du texte
- Franz Hinterramskogler (Auteur), 2013, Voraussetzungen für den erfolgreichen Einsatz von virtuellen Lehr-Lern-Szenarien, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/371948
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