Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Motivationspsychologie
2.1. Motivation, Motive und Ziele
2.2. Motivationstheorien
2.2.1. Attributionstheorie
2.2.2. Intrinsische und Extrinsische Motivation
2.2.3. Subjektiver Anreizwert
2.2.4. Theorie der Zielorientierung
2.3. Das Rubikon-Modell
3. Motivation im Schulsport
3.1. Kriterien für einen motivierenden Sportunterricht
3.2. Anwendung im Schulsport
4. Fazit und Ausblick
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Lea Pohlmann (Autor:in), 2016, Motivation im Schulsport. Psychologische Aspekte für einen motivierenden Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/373696
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