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Förderliche Einflüsse von Reittherapie auf Kinder

Frühkindliche Bildung mit Pferden


Thèse de Bachelor, 2011

44 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Problemaufriss

2. Fragestellungen

3. Methoden

4. Der Einsatz des Pferdes im therapeutischen Bereich
4.1 Hippotherapie und heilpädagogisches Reiten
4.1.1 Hippotherapie
4.1.2 Heilpädagogisches Reiten/ Voltigieren

5. Qualifizierende Eigenschaften des Pferdes
5.1 Auswahl des Pferdes

6. Ablauf einer Therapiestunde

7. Der Therapeut

8. Auswirkungen des heilpädagogischen Reitens und Voltigierens
8.1 Veränderte Lebenswelt
8.2 Soziales Verhalten
8.3 Emotionale Ebene/ Selbstvertrauen
8.4 Körpergefühl
8.5 Motorik
8.6 Stress und Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom
8.6.1 Stress
8.6.2 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätssyndrom (ADHS)
8.7 Psychologischer Bereich
8.8 Autismus

9. Forschungsstand

10. Negative Aspekte

11. Beispiel Therapeutischer Reiterhof H.
11.1 Allgemeines
11.2 Eigene Erfahrungen
11.3 Eigene Beobachtungen
11.4 Interview mit Frau K.

12. Schlussfolgerung

Literaturverzeichnis

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 44 pages

Résumé des informations

Titre
Förderliche Einflüsse von Reittherapie auf Kinder
Sous-titre
Frühkindliche Bildung mit Pferden
Université
University of Education in Schwäbisch Gmünd
Note
2,0
Auteur
Année
2011
Pages
44
N° de catalogue
V374432
ISBN (ebook)
9783668600584
ISBN (Livre)
9783668600591
Taille d'un fichier
960 KB
Langue
allemand
Mots clés
Reittherapie, Tiergestützte Therapie, Pferde, Hippotherapie, Kinder, Therapie, ADHS, frühkindliche Bildung, Voltigieren, Early Education, Kindheitspädagogik, Autismus, soziale Entwicklung, emotionale Entwicklung, Störungen
Citation du texte
Anna Freitag (Auteur), 2011, Förderliche Einflüsse von Reittherapie auf Kinder, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/374432

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Titre: Förderliche Einflüsse von Reittherapie auf Kinder


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