Das Hauptgebäude repräsentiert seit seiner Übergabe an die Stadt Hamburg durch Edmund Siemers im Jahr 1911 die Universität Hamburg wie kein anderes Gebäude. Im Rahmen des Seminars „Campus-Kultur. Das Hauptgebäude der Universität Hamburg als ethnographisches Feld“ habe ich mir die Frage gestellt, wie dieses altehrwürdig und museal anmutende Objekt von den täglich in ihm agierenden Akteuren tatsächlich bespielt und genutzt wird. Dabei konzentriere ich mich auf die Zeiten zwischen den Vorlesungen, die im Hauptgebäude stattfinden.
Wie verhalten sich die Studierenden in diesem speziellen Raum in der halben Stunde zwischen den Lehrveranstaltungen? Wer nutzt das Gebäude sonst noch zu dieser Zeit? Verändern sich Aussehen und Akustik des Gebäudes im Vergleich zu den Vorlesungszeiten?
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Die Zwischenzeiten
- Nicht-Ort, Ort oder Raum?
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text analysiert die Nutzung des Hauptgebäudes der Universität Hamburg in den Zwischenzeiten zwischen Vorlesungen. Die Autorin untersucht, wie das Gebäude von den Akteuren bespielt und genutzt wird, indem sie ihre eigenen Beobachtungen mit theoretischen Ansätzen von de Certeau und Augé verbindet.
- Analyse der Nutzung des Hauptgebäudes in den Zwischenzeiten
- Untersuchung der Akustik und des Raumerlebnisses
- Anwendung der Theorien von de Certeau und Augé
- Beobachtungen der Interaktion der Akteure im Gebäude
- Betrachtung des Hauptgebäudes als Ort, Raum oder Nicht-Ort
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Der Text befasst sich mit der Nutzung des Hauptgebäudes der Universität Hamburg, einem historischen Gebäude, das seit 1911 die Universität repräsentiert. Die Autorin stellt die Forschungsfrage, wie das Gebäude von den Akteuren in den Zwischenzeiten zwischen Vorlesungen genutzt und bespielt wird.
Die Zwischenzeiten
In diesem Kapitel beschreibt die Autorin ihre teilnehmenden Beobachtungen im Hauptgebäude während der Zwischenzeiten. Sie analysiert die Akustik, die Bewegungen und Interaktionen der Studierenden, sowie das Raumerlebnis im Gebäude. Sie beobachtet, wie die Studierenden das Gebäude nutzen, wie die Akustik sich verändert und welche Elemente des Gebäudes besonders wahrgenommen werden.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Campus-Kultur, Raum- und Ortstheorie, Ethnographie, Akustik, Beobachtung, Interaktion und Universität.
- Citar trabajo
- Katharina Wilhelm (Autor), 2014, In der Zwischenzeit. Das Hauptgebäude der Universität Hamburg als genutzter Ort und Raum, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/375796
