Leseprobe
Gliederung
1. Einleitung
2. Beziehungsarbeit
2.1 In der Psychologie
2.2 In der Pädagogik
3. Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
3.1 Der Kindergarten als Vorbereitung auf die Grundschule
3.2 Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule
3.3 In der Grundschule im Anfangsunterricht
3.4 Unterstützung durch Beziehungsarbeit
4. Prinzipien des Anfangsunterricht
4.1 Prinzipien nach Wolfgang Knörzer
4.2 Weitere Prinzipien
5. Fazit
6. Literatur
Ende der Leseprobe aus 23 Seiten
- Arbeit zitieren
- Lukas Müller (Autor:in), 2016, Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Beziehungsarbeit für Lehrerinnen und Lehrer, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/376510
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