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Sachunterricht im Wald. Die Lehrer-Schüler-Interaktion am außerschulischen Lernort


Hausarbeit (Hauptseminar), 2010

20 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. BEGRÜNDUNG DER THEMENWAHL

2. DIE LEHRER-SCHÜLER-INTERAKTION

3. SACHUNTERRICHT IN DER NATUR
3.1 WARUM SACHUNTERRICHT AM UND IM AUßERSCHULISCHEN LERNORT WALD DURCHFÜHREN?

4. DIE VERÄNDERUNG DER LEHRERROLLE UND DER LEHRER-SCHÜLER- INTERAKTION AM AUßERSCHULISCHEN LERNORT WALD
4.1 DIE VERÄNDERUNG DER LEHRERROLLE UND DER LEHRER-SCHÜLER-INTERAKTION
4.2 VERÄNDERUNGEN DER LEHRER-SCHÜLER-INTERAKTION AM AUßERSCHULISCHEN LERNORT WALD NACH NICKEL UND TAUSCH UND TAUSCH

5. FAZIT

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Sachunterricht im Wald. Die Lehrer-Schüler-Interaktion am außerschulischen Lernort
Hochschule
Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover  (Institut für Sachunterricht und Inklusive Didaktik)
Note
1,0
Autor
Jahr
2010
Seiten
20
Katalognummer
V376736
ISBN (eBook)
9783668539631
ISBN (Buch)
9783668539648
Dateigröße
569 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
sachunterricht, wald, lehrer-schüler-interaktion, lernort
Arbeit zitieren
Mareike Wanke (Autor:in), 2010, Sachunterricht im Wald. Die Lehrer-Schüler-Interaktion am außerschulischen Lernort, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/376736

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Titel: Sachunterricht im Wald. Die Lehrer-Schüler-Interaktion am außerschulischen Lernort


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